AsesmenNasional dirancang untuk memberi dorongan lebih kuat ke arah pengajaran yang inovatif dan berorientasi pada pengembangan kompetensi, termasuk di dalamnya kemampuan bernalar. Ketiga, UN kurang optimal sebagai alat untuk mengevaluasi mutu pendidikan secara nasional. Miskonsepsiasesmen pembelajaran yang sering terjadi adalah Asesmen dilakukan di akhir materi pembelajaran berupa tes tertulis; Asesmen dilakukan untuk mengukur pemahaman terhadap proses belajar; Asesmen dilakukan untuk memberi umpan balik dan tindak lanjut hasil belajar; Asesmen dilakukan dengan melibatkan siswa dalam pelaksanaannya KuisKonsep Asesmen Nasional. 1. Asesmen Nasional tidak memiliki konsekuensi pada kelulusan siswa. Benar; Salah; 2. Asesmen Nasional dapat dikatakan sebagai pengganti Ujian Nasional karena keduanya merupakan asesmen berskala nasional yang dibutuhkan siswa untuk menentukan kelulusan. Benar; Salah; 3. KUISKONSEP ASESMEN NASIONAL. 1. Asesmen Nasional tidak memiliki konsekuensi pada kelulusan siswa. Benar Salah. 2. Asesmen Nasional dapat dikatakan sebagai pengganti Ujian Nasional karena keduanya merupakan asesmen berskala nasional yang dibutuhkan siswa untuk menentukan kelulusan. · Benar · Salah. 3. Vay Tiền Trả Góp Theo Tháng Chỉ Cần Cmnd. Uploaded byTina Rostiani 0% found this document useful 0 votes5 views3 pagesOriginal TitleRefleksi topik 1Copyright© © All Rights ReservedShare this documentDid you find this document useful?Is this content inappropriate?Report this Document0% found this document useful 0 votes5 views3 pagesRefleksi Topik 1Original TitleRefleksi topik 1Uploaded byTina Rostiani Full descriptionJump to Page You are on page 1of 3Search inside document Reward Your CuriosityEverything you want to Anywhere. Any Commitment. Cancel anytime.

refleksi topik 1 konsep asesmen nasional